Empiezan las exposiciones

Hoy han comenzado las exposiciones grupales de cada una de las unidades didácticas de clase. Los grupos son como mucho de cinco personas y nos llevará unas 3-4 sesiones de clase hasta ver todas. Individualmente tenemos que evaluar al grupo en general, a cada integrante y también podemos hacer algún comentario que nos parezca interesante de los grupos. Así, comenzamos las presentaciones.

Ø  PRIMER GRUPO

Formado por  Carlos Delgado, Ana Cristina Felipe, Nerea Gregorio y Sara Tabero. Presentan una unidad didáctica en la que relacionan la burbugrafía con los relevos. Lo apoyan con un video realizado a pie de campo en la escuela. Muy buen recurso.

Ø  SEGUNDO GRUPO

Es nuestro turno de exposición. Presentamos nuestra unidad didáctica, la cual he detallado en entradas anteriores. Creo que ha salido bastante bien.

Ø  TERCER GRUPO

Turno para el grupo formado por Ana Sandín, Christopher, Juan Manuel Rubén del Val y  Álvaro Toledo. En su unidad didáctica relacionan el Land art con la petanca. La llaman “Petanca natural”.

Ø  CUARTO GRUPO

“Tunnels of Sun” es la presentación que hacen Álvaro Aragón, Adrián Ortiz y los dos Marios. Hablan de la artista Nancy Holt relacionándolo con el balonmano.

Ø  QUINTO GRUPO

Sergio Carlos González, Juan Pedro, David y Daniel Gómez se han encargado de relacionar tenis con Takashi Murakami, artista japonés famoso por el colorido de sus obras. “El tenis y Takashi” es, en mi opinión, una unidad didáctica muy trabajada.

Ø  SEXTO GRUPO

Para cerrar el día de hoy, el grupo formado por Raúl Sáez, Miguel Hernández, Miriam Llamas, Patricia de Lucas y Santiago Fernández se ha encargado de presentarnos su unidad didáctica: “Luces, sombras y ¡acción!”. Hablan del artista Olafur Eliasson y lo relacionan con la expresión corporal. Buen apoyo musical en sus sesiones.

El libro recomendado de hoy es “La deseducación” de Noam Chomsky.

Frase del día: “Hay que ser delicados con los niños porque están descubriendo el mundo”